مقاله ای تحت عنوان " جایگاه آموزه های تربیت دینی در نظام آموزش الکترونیک" نوشته دکتر حسین نجفی ، استاد دانشگاه پیام نور خلخال که خلاصه و متن کامل این مقاله در مطلب درج شده است

جايگاه آموزه هاي  تربيت ديني در نظام آموزش الكترونيكي

نویسنده : دکتر حسین نجفی،دانشگاه پیام نور خلخال

خلاصه مقاله :

هدف مقاله، شناسایی آموزه های تربیت دینی و جایگاه آن در آموزش الکترونیکی می باشد. آموزش الکترونیکی به مجموعه فعالیت های آموزشی اطلاق می گردد که با استفاده از ابزارهای الکترونیکی اعم از صوتی، تصویری، رایانه ای، شبکه ای و مجازی صورت می گیرد. این نوع آموزش با هدف توجه به تفاوهای فردی، فراهم کردن فرصتهای برابر آموزشی و دموکراسی آموزشی به تناسب سن، جنسیت، اشتغال و وضعيت مردم با تحقق شعار محوری «آموزش برای همه، همه وقت و همه جا» در جهت تبیین رسالت انسانی «آوردن آموزش برای مردم و نه بردن مردم برای آموزش»نقش مهمی ایجاد کرده است و از سوی دیگر، نگاهی به آموزه های  تربیت دینی است که برگرفته از قرآن، سخن پیامبراکرم(ص) و ائمه اطهار است که در  ذیل به موارد مشترک  اشاره می شود:

یادگیری مادام العمر و حذف زمان  و سن یادگیری؛ ( زگهواره تا گور دانش بجوی؛ پیامبر اکرم (ص) می‌فرمایند: «اطلبوا العلمِ مِن المَهدِ الیَ اللَحدِ») ،

حذف مكان یادگیری؛( کسب علم و دانش در دورترین نقطه عالم «اطلبواالعلم و لو بالصین »

حذف جنسيت برای یادگیری؛(واجب بودن کسب علم و دانش برهر مرد و زن مسلمان،« طَلَب العِلمِ فریضهَ عَلَی کلِ مسلمٍ و مسلمهٍ») ،

توجه به تفاوت هاي فردي يادگيرندگان؛ «و لا تصعر خدک اللناس»، «ِیَکُنِ النّاسُ عِندَکَ فِی العِلمِ سَواءً » يعني همه مردم باید در زمینه دانش نزد تو یکسان باشند ، اشاره به  نگاه یکسان به علاقه مندان به يادگيري  از یک سو  و از سوی دیگر « لَیسَ کُلُّ العِلمِ یَستَطیعُ صاحِبُ العِلمِ أن یُفَسِّرَهُ لِکُلِّ النَاسِ لِأنَّ مِنهُم القَویَّ و الضَّعیفَ، و لَأنَّ مِنهُ ما یُطاقُ حَملُهُ و مِنهُ ما لا یُطاقُ حَملُهُ » يعني صاحب دانش نمی تواند هر علمی را برای همه مردم تفسیر کند، چرا که برخی از مردم قوی و برخی ضعیفند و برخی از علوم در حد طاقت مردم است و برخی از علوم برای مردم قابل تحمل نیست(توجه به تفاوت هاي فردي).

توجه به علايق، انگيزه و احساسات انسانی يادگيرندگان؛ امام صادق (ع) می فرمایند: « المُتَعلِّمُ یَحتاجُ اِلی رَغبَةٍ و اِرادَةٍ و فَراغٍ و نُسُکٍ و خَشیَةٍ و حِفظٍ و حَرمٍ » اشاره به اینکه یادگیرنده، نیازمند اشتیاق، اراده، فراغت، تلاش عملی، خشوع، محافظت و دور اندیشی است.

و عملی کردن یادگیری؛ امام علی (ع) در این باره می فرماید: «مازکا العلم بما العمل به » یعنی دانش با هیچ چیزی همانند عمل کردن به آن رشد نیافته است و یا در جای دیگر امام علی (ع) می فرمایند: «احسن العلم ما کان مع العمل» یعنی بهترین دانش آن است که همراه با عمل باشد. بنابراین اکثر این مولفه های تربیت دینی خود به عنوان مهمترین ویژگی های آموزش الکترونیکی تلقی می شوند که در متن اصلی مقاله به آن اشاره شده است.  از این رو برخی از آموزه های تربیت دینی مبتنی برقرآن،آیات و احادیث، تقریبا منطبق با ویژگی های آموزش الکترونیکی بوده و می توان از آموزه های دینی در نهادینه کردن و کاربردی نمودن آموزش الکترونیکی در آموزش عمومی و عالی کشور  استفاده کرد.

برای دانلود کل مقاله اینجا و یا بر روی آیکون زیر کلیک نمایید